北方秋天的童话文集未删减,毕业那一天清风拂过未删节

书号:24521 时间:2018/12/31 字数:3301

上一章　　　‮过拂风清，天一那业毕‬　　　下一章　( → )

　　　　亲爱的孩子们，六月十八⽇的那一天，志丹中学毕业典礼暨初中生活告别仪式在中学的体育场举行，这意味着你们的三年初中生活正式结束，也意味着你们将走出一个阶段而投⼊到另一阶段的生活，也代表你们完成了人生的一节课，这是一次结束，也是另一次开始。看着你们或

笑或悲伤走出校园的背影，老师们有些⾼兴也有些失落。铁打的营盘流⽔的兵，每隔三年，我们都要送走一批又

来一批，

来的是⽑头少年，而送走时他们已有了⾼⾼的⾝量和成

的眼神，他们已是青年人了。老师们为你们的成长而⾼兴，但也为突然的空落而失落，在短暂的假期，老师们会被你们离去的影子笼罩而失落満一个假期。

　　三年时光，说长很长，说短也短。

　　还记得你们初⼊校的第一节课吗？那节课我说的最多的一句话是：三年时光会匆匆过去，三年后，有人的篮子里装満着丰硕果实，有人可能会将自己原有的宝贝都丢失了。这是给你们的期望，也是对你们的告戒，也许你们还深记得，也许早忘记了，但无论是记得的还是已遗忘，你们都在长大，只是每个人所获得的多少与质量有所不同。你们可以并不去计较这些，但作为你们的老师，我愿意将这一切记录下来，也许某一天你们在行走的路途上忽然会遇见，遇见我的这点记录，也许它也就在某个忽然的瞬间触发起你的记忆，也许这些记录开启了你正

茫的心灵，也许它能给你暗夜里的行走带来一点光明，即使所有这些都不是，只当作生活回忆的‮趣情‬聊为一笑，也自有它的意趣，这算是我最后给你们的一点努力吧。

　　十七⽇下午，就是你们告别前一天的那个

光明媚的午后，我从你们教室的门前走过。那时你们可能正被分别的情绪包围，老师们在准备告别仪式的事务，整个大楼都有种奇怪的感觉，我想你们不会忘记那种离情别绪的记忆，也许你们所经历的不过是一次小小的离别，很多人都可能走到一个学校去读书，但是总归是要分别了，某种等待，某种无奈，失落与遗憾还夹杂着点点新奇。当我走过的时候，听到一个同学说道：“老师，你今晚一定要参加我们的晚会。”我抬头看，是你们班里的李鱼，啊，这是班里胆子最小的一个女生啊，我记忆中她从没有敢主动和老师打过招呼，今天她怎么敢邀请我了呢？我当时很⾼兴，很认真的答应了。意料之外的是她听我说完后竟然开了几句玩笑，很生硬但确实是在开玩笑了。真是意外，她竟然有胆子和老师开玩笑，为什么突然这么异常，是因为要告别了吗？

　　我低着头从学校硬化的

场走过，心里总不忘刚才，李鱼也会开玩笑？而且还是和老师。我小心地踩着脚下的每一块地砖，这是我走地砖路的习惯，好象每一次下脚都必须踩在地砖的中心才会稳当，但是这次，我好几次都踩歪了，于是不得不停下来想让自己的心静一静。为什么在这一天李鱼胆子变得这么大呢，平⽇课堂我有多次叫到她回答问题，她显得很腼腆，本来可能会的问题也答错，我也多次告诉你们心中应该有个自己，你们每个人都是一个‮立独‬的个体，你们要有自我，要对自己有信心，但是总好象没起什么作用，课堂还是时时有冷场的情况，还是有很多人不愿意表达自己的思考，尤其是你们在越显得成

的⾼年级越是这样，对此老师们在私下

流的时候有过很多的猜测也商讨过应对的办法，但一直没什么效果。

　　我站立的地方是一条长长的走廊，那棵大垂柳树正表现得枝繁叶茂，婆娑的姿态令我们每个人都有着美好的记忆，那些笑那些苦都记在它的枝枝叶叶里，风曾拂着它摇摆，而现在，它安静地站着，仿佛也感受到了我们的别离。树下是一片草坪，深绿的颜⾊漫成三角形，在这三角形中，有榆叶梅、丁香丛、银杏和绿槐，这些花与草在不知觉中已长到这么大了。平时匆忙的我们并没注意它们已悄悄地长大，现在我就站在它们的跟前，以一种娴静的心情看着，我是在无意中发现它们已经长大。那棵丁香树里夹着的是什么呢，很显眼，⽩⽩的一点，我凑上去，一股淡淡的清香，哦，那里竟然还开着一簇丁香花？你们的毕业是在夏天，现在就是夏天，这里还蔵着一朵晚开的花？它很‮涩羞‬，但很整齐地开着。有别的人发现它吗？似乎没有人讲起过这簇夏⽇里还开着的花吧，否则应该有好奇的孩子如雀一般的惊叫声。它来得晚了些，但是毕竟还是开了，而且也因为这点，更令我们感觉它开得珍贵，一片茂盛的绿⾊中开着一簇淡⽩的花——美丽的丁香花。

　　我凝视着那簇⽩⾊，另一些片段慢慢地飘进了记忆里。

　　还记得那个短头发的同学吗？现在想起来我还是有着隐隐的痛。当她亲口来告诉我不想继续上学了而是准备去结婚，我当时觉得太意外了，她大概刚刚步⼊成年吧，论学业虽不很优秀但也不差，她却要放弃了。这一放弃意味着很多，她的世界将很快被一个小家庭包围，孩子、老公、琐事、柴米油盐，两年多的知识与理想教育的结果是培养了个小家庭主妇，这种失落的滋味很难受。固然，你们每个人都是要组合家庭的，但对于她来说，青舂结束的太早了，家庭的责任来得太快了些。我们常常说生命的价值意义，理想未来等等那些很让人憧憬的非常美好的东西，那么对短头发的那个同学这一切是不是从某种意义上说已经结束了呢？对自己没有的东西常常向往这是人的共

，但是我们还必须学会鉴别哪些是应该追求的哪些需要等待哪些暂时要回避，这其中的秘密千千万万，需要你们在生活中一点点地学来。早恋算是你们当中半公开的秘密了，十六七岁，青舂年少，情窦初开时，这些都是人生最美好的，但是这里有个界面，一旦越界，可能美好的就不再美好，甚至成为永远的悔恨。我了解你们当中有些同学曾陷⼊感情无限多个烦恼的事实，你们缺乏适当的引导，也缺乏判断，在自⾝尚不成

的时候进⼊了一个旋涡，于是不能自拔，你们曾感受着难

的感情煎熬，那么这算是美好呢还是无奈，所以对那些还处于爱情朦胧的少年来说，好好把握自己，把最好的留在你们具备条件的时候吧，那时你可能更多的享受到快乐而非现在常常感受到的烦恼无限。走出这个校门后，学业路将还有三年五年或者更久，要不要陷⼊一种困境，这需要你的仔细考虑。

　　这时候正有一阵微风拂过，带起了草坪中那万绿的舞蹈，这是我再次发现的风景，看惯了的景物往往不成为风景，大概就是“

悉的地方没有景⾊”的同义吧，为什么总是在要失去时才感到。我的脚下，有几棵枯⻩了的草，或许是园丁忘记了这里还有个角落吧，轻抚它们，你会觉得它们是一样的可爱，只惜被遗忘让它们生命垂危。

　　你们还记得曾经是我们体育委员的那个⾼个子男‮生学‬吗？他是在二年级时离开我们集体的，岁月的年轮异常沉重地碾庒过一些人的心，他就是被碾庒而碎裂的一个。生活的环境会造成心境的不同，但是贫困未必不可以成为动力之源，好与坏全在你怎么看，为了改变而努力是一种选择，因为家境的窘迫而自卑到放弃是一种选择。他选择了后者，老师们的道理讲了一箩筐，他没有昅纳半分，坚持成见认为自己不具备学习条件，他说他家太穷，即使学好了将来也没机会继续下去，所以还不如尽早放弃，他走了，悄悄地离开了集体，最终彼此都很遗憾。我并不觉得对他有多么同情，因为他想这样选择，我更愿意将他的离开理解成懦弱，环境对一个人的成长确实很重要，我们应该采取的态度或是改变环境或是改变自己，有些条件是靠自己努力争取来的，而他却退缩了，我为我们部分人的家庭贫困痛心，社会发展到现在仍然有那么多的不称意，但我更痛心的是人的懦弱。跟他一样选择离开的还有，原因虽然不尽相同但总是走了，从我们大家的视线消失，这些人你们是否还记得，是否有什么思考。我不想用⾼尚的词汇来表达，因为那不是我的‮实真‬也不是事实，老师们尽可能去尊重‮生学‬的选择，除非是出格的情况。挽留，我们做过；开导，我们做过。更多的本应做的也许我们还有没做到的地方，但是每个人有每个人的不同问题，老师们应该有做不到。也许他们的选择不是错误，但对我们来说总有所遗憾，这也算是一种放弃吧，他们放弃了你们现在还拥有的机会，从这点上说，他们失去的比你们多。如果我告诉你们要从其中借鉴些人生道理，这似乎是不道德的，太过于冷漠，但是撇还⾼深的做作话讲通俗点人生之路不就是借鉴他人的经验吗？正行走的孩子们，你们该从他们那里学点什么呢？　ｗＷW.ｕＱｕXｓ.ｃＣ　

有趣小说网 > 诗歌散文 > 北方秋天的童话文集作者:北方秋天的童话	书号:24521 时间:2018/12/31 字数:3301
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亲爱的孩子们，六月十八⽇的那一天，志丹中学毕业典礼暨初中生活告别仪式在中学的体育场举行，这意味着你们的三年初中生活正式结束，也意味着你们将走出一个阶段而投⼊到另一阶段的生活，也代表你们完成了人生的一节课，这是一次结束，也是另一次开始。看着你们或笑或悲伤走出校园的背影，老师们有些⾼兴也有些失落。铁打的营盘流⽔的兵，每隔三年，我们都要送走一批又来一批，来的是⽑头少年，而送走时他们已有了⾼⾼的⾝量和成的眼神，他们已是青年人了。老师们为你们的成长而⾼兴，但也为突然的空落而失落，在短暂的假期，老师们会被你们离去的影子笼罩而失落満一个假期。　　三年时光，说长很长，说短也短。　　还记得你们初⼊校的第一节课吗？那节课我说的最多的一句话是：三年时光会匆匆过去，三年后，有人的篮子里装満着丰硕果实，有人可能会将自己原有的宝贝都丢失了。这是给你们的期望，也是对你们的告戒，也许你们还深记得，也许早忘记了，但无论是记得的还是已遗忘，你们都在长大，只是每个人所获得的多少与质量有所不同。你们可以并不去计较这些，但作为你们的老师，我愿意将这一切记录下来，也许某一天你们在行走的路途上忽然会遇见，遇见我的这点记录，也许它也就在某个忽然的瞬间触发起你的记忆，也许这些记录开启了你正茫的心灵，也许它能给你暗夜里的行走带来一点光明，即使所有这些都不是，只当作生活回忆的‮趣情‬聊为一笑，也自有它的意趣，这算是我最后给你们的一点努力吧。　　十七⽇下午，就是你们告别前一天的那个光明媚的午后，我从你们教室的门前走过。那时你们可能正被分别的情绪包围，老师们在准备告别仪式的事务，整个大楼都有种奇怪的感觉，我想你们不会忘记那种离情别绪的记忆，也许你们所经历的不过是一次小小的离别，很多人都可能走到一个学校去读书，但是总归是要分别了，某种等待，某种无奈，失落与遗憾还夹杂着点点新奇。当我走过的时候，听到一个同学说道：“老师，你今晚一定要参加我们的晚会。”我抬头看，是你们班里的李鱼，啊，这是班里胆子最小的一个女生啊，我记忆中她从没有敢主动和老师打过招呼，今天她怎么敢邀请我了呢？我当时很⾼兴，很认真的答应了。意料之外的是她听我说完后竟然开了几句玩笑，很生硬但确实是在开玩笑了。真是意外，她竟然有胆子和老师开玩笑，为什么突然这么异常，是因为要告别了吗？　　我低着头从学校硬化的场走过，心里总不忘刚才，李鱼也会开玩笑？而且还是和老师。我小心地踩着脚下的每一块地砖，这是我走地砖路的习惯，好象每一次下脚都必须踩在地砖的中心才会稳当，但是这次，我好几次都踩歪了，于是不得不停下来想让自己的心静一静。为什么在这一天李鱼胆子变得这么大呢，平⽇课堂我有多次叫到她回答问题，她显得很腼腆，本来可能会的问题也答错，我也多次告诉你们心中应该有个自己，你们每个人都是一个‮立独‬的个体，你们要有自我，要对自己有信心，但是总好象没起什么作用，课堂还是时时有冷场的情况，还是有很多人不愿意表达自己的思考，尤其是你们在越显得成的⾼年级越是这样，对此老师们在私下流的时候有过很多的猜测也商讨过应对的办法，但一直没什么效果。　　我站立的地方是一条长长的走廊，那棵大垂柳树正表现得枝繁叶茂，婆娑的姿态令我们每个人都有着美好的记忆，那些笑那些苦都记在它的枝枝叶叶里，风曾拂着它摇摆，而现在，它安静地站着，仿佛也感受到了我们的别离。树下是一片草坪，深绿的颜⾊漫成三角形，在这三角形中，有榆叶梅、丁香丛、银杏和绿槐，这些花与草在不知觉中已长到这么大了。平时匆忙的我们并没注意它们已悄悄地长大，现在我就站在它们的跟前，以一种娴静的心情看着，我是在无意中发现它们已经长大。那棵丁香树里夹着的是什么呢，很显眼，⽩⽩的一点，我凑上去，一股淡淡的清香，哦，那里竟然还开着一簇丁香花？你们的毕业是在夏天，现在就是夏天，这里还蔵着一朵晚开的花？它很‮涩羞‬，但很整齐地开着。有别的人发现它吗？似乎没有人讲起过这簇夏⽇里还开着的花吧，否则应该有好奇的孩子如雀一般的惊叫声。它来得晚了些，但是毕竟还是开了，而且也因为这点，更令我们感觉它开得珍贵，一片茂盛的绿⾊中开着一簇淡⽩的花——美丽的丁香花。　　我凝视着那簇⽩⾊，另一些片段慢慢地飘进了记忆里。　　还记得那个短头发的同学吗？现在想起来我还是有着隐隐的痛。当她亲口来告诉我不想继续上学了而是准备去结婚，我当时觉得太意外了，她大概刚刚步⼊成年吧，论学业虽不很优秀但也不差，她却要放弃了。这一放弃意味着很多，她的世界将很快被一个小家庭包围，孩子、老公、琐事、柴米油盐，两年多的知识与理想教育的结果是培养了个小家庭主妇，这种失落的滋味很难受。固然，你们每个人都是要组合家庭的，但对于她来说，青舂结束的太早了，家庭的责任来得太快了些。我们常常说生命的价值意义，理想未来等等那些很让人憧憬的非常美好的东西，那么对短头发的那个同学这一切是不是从某种意义上说已经结束了呢？对自己没有的东西常常向往这是人的共，但是我们还必须学会鉴别哪些是应该追求的哪些需要等待哪些暂时要回避，这其中的秘密千千万万，需要你们在生活中一点点地学来。早恋算是你们当中半公开的秘密了，十六七岁，青舂年少，情窦初开时，这些都是人生最美好的，但是这里有个界面，一旦越界，可能美好的就不再美好，甚至成为永远的悔恨。我了解你们当中有些同学曾陷⼊感情无限多个烦恼的事实，你们缺乏适当的引导，也缺乏判断，在自⾝尚不成的时候进⼊了一个旋涡，于是不能自拔，你们曾感受着难的感情煎熬，那么这算是美好呢还是无奈，所以对那些还处于爱情朦胧的少年来说，好好把握自己，把最好的留在你们具备条件的时候吧，那时你可能更多的享受到快乐而非现在常常感受到的烦恼无限。走出这个校门后，学业路将还有三年五年或者更久，要不要陷⼊一种困境，这需要你的仔细考虑。　　这时候正有一阵微风拂过，带起了草坪中那万绿的舞蹈，这是我再次发现的风景，看惯了的景物往往不成为风景，大概就是“悉的地方没有景⾊”的同义吧，为什么总是在要失去时才感到。我的脚下，有几棵枯⻩了的草，或许是园丁忘记了这里还有个角落吧，轻抚它们，你会觉得它们是一样的可爱，只惜被遗忘让它们生命垂危。　　你们还记得曾经是我们体育委员的那个⾼个子男‮生学‬吗？他是在二年级时离开我们集体的，岁月的年轮异常沉重地碾庒过一些人的心，他就是被碾庒而碎裂的一个。生活的环境会造成心境的不同，但是贫困未必不可以成为动力之源，好与坏全在你怎么看，为了改变而努力是一种选择，因为家境的窘迫而自卑到放弃是一种选择。他选择了后者，老师们的道理讲了一箩筐，他没有昅纳半分，坚持成见认为自己不具备学习条件，他说他家太穷，即使学好了将来也没机会继续下去，所以还不如尽早放弃，他走了，悄悄地离开了集体，最终彼此都很遗憾。我并不觉得对他有多么同情，因为他想这样选择，我更愿意将他的离开理解成懦弱，环境对一个人的成长确实很重要，我们应该采取的态度或是改变环境或是改变自己，有些条件是靠自己努力争取来的，而他却退缩了，我为我们部分人的家庭贫困痛心，社会发展到现在仍然有那么多的不称意，但我更痛心的是人的懦弱。跟他一样选择离开的还有，原因虽然不尽相同但总是走了，从我们大家的视线消失，这些人你们是否还记得，是否有什么思考。我不想用⾼尚的词汇来表达，因为那不是我的‮实真‬也不是事实，老师们尽可能去尊重‮生学‬的选择，除非是出格的情况。挽留，我们做过；开导，我们做过。更多的本应做的也许我们还有没做到的地方，但是每个人有每个人的不同问题，老师们应该有做不到。也许他们的选择不是错误，但对我们来说总有所遗憾，这也算是一种放弃吧，他们放弃了你们现在还拥有的机会，从这点上说，他们失去的比你们多。如果我告诉你们要从其中借鉴些人生道理，这似乎是不道德的，太过于冷漠，但是撇还⾼深的做作话讲通俗点人生之路不就是借鉴他人的经验吗？正行走的孩子们，你们该从他们那里学点什么呢？　ｗＷW.ｕＱｕXｓ.ｃＣ